Een taai imago

Het is een communis opinio dat het imago van het (v)mbo moet worden verbeterd. Maar dat is gemakkelijker gezegd dan Continue reading →

In het klaslokaal

Weinig situaties zijn zo alledaags als een gewone schooldag. Wat zich daar afspeelt is dagelijkse routine voor de insiders, voor Continue reading →

Norbert Elias in een digitale wereld

10 jarig lustrum KAS, Civilisatie en technologie, Coreferaat bij Robert Went (Proefschrift over Globalisering 1996; met Monique Kremer en André Continue reading →

De civilisatie paradox

Opvoedingsdilemma’s: insluiting en uitsluiting in het Deense onderwijs Rineke van Daalen & Ali de Regt Laura Gilliam & Eva Gulløv Continue reading →

Een leven lang leren

Ook na school blijven mensen leren Rineke van Daalen Levenslang leren, levenslang ontwikkelen, het zijn belangrijke onderwerpen in een kennissamenleving. Continue reading →

Liefde voor techniek

Liefde voor techniek Rineke van Daalen Techniek blijft een zorgenkind. Overheid en bedrijfsleven zijn al jarenlang bezig om jonge mensen Continue reading →

Gelijke kansen? Ook op het vmbo?

  Halfslachtige verontwaardiging Anderhalf jaar geleden is de selectieprocedure aan het eind van het basisonderwijs veranderd. De Cito-toets is minder Continue reading →

Beter onderwijs volgens Diane Ravitch

Onderwijs moet steeds opnieuw worden ingericht. Steeds moet het worden aangepast aan het tijdsgewricht en sommige problemen zijn hardnekkig – Continue reading →