Nu leren wat later is

School is een wereld op zich. Kinderen brengen er veel tijd door. Het is de wereld van boeken en van Continue reading →

Wat mbo’ers kunnen en computers niet

Wat mbo’ers kunnen en computers niet Rineke van Daalen Laten we beginnen met de bijval. Natuurlijk, Martin Slagter (‘Maak werk Continue reading →

De achterkant van gelijke kansen

  Ongeveer een halve eeuw lang is scholing voor slimme mensen hét middel geweest om zich te ontwikkelen en hun Continue reading →

Zijn die talen wel zo vreemd?

  Zo ver is het al gekomen. Net als het beroep van timmerman moet ook de Franse taal alle zeilen Continue reading →

In het klaslokaal

Weinig situaties zijn zo alledaags als een gewone schooldag. Wat zich daar afspeelt is dagelijkse routine voor de insiders, voor Continue reading →

Norbert Elias in een digitale wereld

10 jarig lustrum KAS, Civilisatie en technologie, Coreferaat bij Robert Went (Proefschrift over Globalisering 1996; met Monique Kremer en André Continue reading →

De civilisatie paradox

Opvoedingsdilemma’s: insluiting en uitsluiting in het Deense onderwijs Rineke van Daalen & Ali de Regt Laura Gilliam & Eva Gulløv Continue reading →

De b in het vmbo: een giftige erfenis

Hoe willen we dat kinderen worden, wat willen we dat ze worden? In het beantwoorden van deze vragen hebben volwassenen Continue reading →