Filosofie als praktijk

Een van mijn vaste thema’s is de relatie tussen theorie en praktijk. In mijn onderzoek naar het vmbo, maar ook Continue reading →

Praten met mevrouw Moorman

Op 3 maart sprak ik over gelijke kansen met Marjolein Moorman, PvdA wethouder voor onderwijs in Amsterdam. Het gesprek was Continue reading →

Open brief aan Marjolein Moorman

  Aan Marjolein Moorman, Wethouder van Onderwijs van Amsterdam (PvdA)   Geachte mevrouw Moorman, Ik beschouw u als een van Continue reading →

Een wereld op zich

Waarom moeten kinderen naar school? Kinderen geven als antwoord: ‘Omdat het moet’. Volwassenen raken door de vraag in verlegenheid. Zo Continue reading →

Cultureel erfgoed bedreigd

De ondergang van de Nederlandse verloskunde. Hoe de markt immaterieel erfgoed ondermijnt. Rineke van Daalen In januari 2021 debatteert de Continue reading →

Civilisatie en haar disso-nanten

De geschiedenis van de mensheid is in verschillende kleuren af te schilderen. Het heeft veel aantrekkelijks om de positieve variant Continue reading →

Lessen bij Klassen

Er was eens .. (2)

Kinderen aan het lezen krijgen? Begin met hun eigen verhalen. Boekenboost, Zomerlezen, Boekenweek voor kinderen, voor jongeren, voor iedereen, Gouden Continue reading →